Sertifikasi TOT

Para trainer atau instruktur dan juga penyelenggara training sangat menentukan keberhasilan suatu pelaksanaan training (pelatihan). Ketrampilan yang dimiliki trainer dan penyelenggara dalam memberikan pelatihan akan berpengaruh terhadap berhasil atau tidak suatu program pelatihan dalam apa saja. Dengan demikian sangat perlu dilakukan training (pelatihan) khususu ntuk para trainer atau instruktur dan penyelenggara training agar programm pelatihan yang dilaksanakan dapat berhasil, yaitu dalam rangka meningkatkan pemberdayaan, kualitas, dan kinerja karyawan dan staf dalam suatu perusahaan.
TUJUAN
Training of Trainer ini bertujuan untuk :

Memahami pengetahuan konseptual sebagai acuan berpikir seorang trainer untuk programpelatihan orang dewasa

• Mencapai Instruktur yang berkompeten sesuai Standart SKKNI
• Memahami dasar-dasar keterampilan mendisain, menyelenggarakan serta mengevaluasi metodedan teknik pelatihan manajemen
• Menghayati sikap mental positip bagi seorang trainer yang kreatif

 Sertifikat Training
Setelah mengikuti training ini, bagi peserta yang lolos kualifikasi akan mendapatkan sertifikat dari lembaga pelaksana dan sertifikat dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) / LSP (Badan Sertifikasi Profesi)/ Asosiasi Instruktur Indonesia.

 Kualifikasi Sertifikat Training

Dalam pelaksanaan sertifikasi kompetensi harus mengacu kepada SKKNI No. KEP. 196/MEN/IV/2007 Bidang Asesmen dan Pelatihan dalam 3(tiga) kualifikasi :

1. Instruktur Muda
2. Instruktur Madya
3. Instruktur Utama

Materi

• Pre – Assesment
• Introduction

• Definisi, Latar Belakang, Tujuan, Sertifikasi
• Konsep Kompetensi dimasa mendatang menuju Era Pasar Bebas
• Keunggulan Sertifikasi dan potensi manfaatnya dimasa depan

•  Kebijakan Sertifikasi Kompetensi Kerja BNSP

• Dasar Perundang-undangan
• Acuan Uji Kompetensi dan Sertifikasi
• Metode Uji Kompetensi
• Element Uji Kompetensi
• Batas Variabel

• Kompetensi Trainer

• Pemenuhan Peraturan Perundangan K3
• Pengelolaan Bahan Pelatihan
• Pengelolaan Media Pelatihan
• Merancang Program Pelatihan
• Perencanaan Rangkaian Sesi Pelatihan
• Penyampaian sesi Pelatihan
• Micro Teaching
• Analisis Kebutuhan Pelatihan
• Menyusun TNA
• Session Plan

1. 5.     Assesment